Seconde 9

Séance du	Contenu	Pour le
04/09/08	Prise de contact - Présentation du programme Méthodo: contruire une frise chronologique Méthodo: la prise de notes Chapitre I - Un exemple de citoyenneté dans l'Antiquité: le citoyen à Athènes au Vème siècle av JC 1) Athènes, une cité grecque Méthodo: les documents en histoire 2) Athènes, une cité démocratique
09/09/08	I. Etre citoyen à Athènes au Ve siècle av JC 1) Les droits du citoyen athénien
11/09/08	Méthodo: réaliser une fiche biographique Méthodo: Etudier un texte historique 2) Les devoirs du citoyen athénien
12/09/08	Module: questionnaire internet sur les Panathénées
16/09/08	Séance annulée
18/09/08	III. Les limites de la démocratie athénienne 1) Une conception restrictice de la citoyenneté 2) Un fonctionnement imparfait
19/09/08	ECJS: présentation Thème 1: Citoyenneté et transformation des liens familiaux Brain storming sur le mot "famille"
	Réfléchir à des sujets de débat	26/09/08
	Evaluation	02/10/08
23/09/08	Présentation du manuel et du programme de géo Chapitre I - Plus de six milliards d'hommes sur la Terre I. Etude de cas n°1: La frontière Etats - Unis / Mexique Méthodo: utiliser un atlas
	Terminer le tableau	25/09/08
25/09/08	II. Une inégale répartition de la population 1) Des "vides" et des "pleins" 2) Pourquoi ces inégalités ?
	Doc 3 p33: Quel est le rôle des facteurs naturels dans la répartition de la population?	30/09/08
26/09/08	ECJS: choix des sujets de débat
30/09/08	3) L'inégale croissance de la population
03/10/08	Module: les principales règles de cartographie
07/10/08	visite de l'exposition virtuelle de l'INED
09/10/08	Module: correction du contrôle d'histoire
	Corriger le contrôle	17/10/08
10/10/08	III. Des sociétés inégalement développées 1) Un Nord riche mais hétérogène 2) La diversité des Suds 3) Les flux migratoires, témoins des inégalités de développement ECJS: visite du CDI
	Evaluation	24/10/08
14/10/08	IV. Un monde divisé: Etats et frontières 1) Les frontières: lignes de séparation ou lignes de contact? 2) Vers une disparition des frontières?
	Répondre aux questions du document sur le réchauffement climatique	17/10/08
17/10/08	Chapitre II - La Méditerranée au Xiie siècle, carrefour de trois civilisations Méthodo: cerner le sujet et établir une problématique I. Trois civilisations autour de la Méditerranée 1) La chrétienté occidentale questionnaire internet sur le tympan de Conques
	Fond de carte: les trois civilisations, Rome et Jérusalem	21/10/08
21/10/08	Le rôle de l'Eglise dans l'Occident médiéval
	question 5 p86	07/11/08
24/10/08	Evaluation
06/11/08	Module: correction du devoir de géo
07/11/08	2) L'empire byzantin
	ajouter des mots de liaison au paragraphe argumenté Répondre aux questions sur le doc1 p88	14/11/08
14/11/08	3) le monde musulman II. Les contacts en Méditerranée au XIIe siècle 1) Les relations politiques et militaires
	Placer Constantinople sur la carte	18/11/08
17/11/08	Projection de deux documentaires au cinéma La faim des paysans et la vache n°80 a un problème
	Compléter le tableau résumant ces documentaires	02/12/08
18/11/08	Méthodo: comparer deux points de vue dans une étude de documents La prise de Jérusalem
21/11/08	2) Des contacts économiques permanents 3) La rencontre de l'autre: les apports culturels ECJS: débat:Faut-il abaisser l'âge de la majorité à 16 ans?
	Evaluation	05/12/08
25/11/08	exemple de la Sicile
	questions 1,4,6 et 7 p115	28/11/08
28/11/08	Chapitre II- Nourrir les hommes I. Etude de cas n°2: L'Inde, plus d'un milliard d'hommes à nourrir
02/12/08	correction de l'étude de cas
05/12/08	Evaluation
09/12/08	II. Des systèmes de production variés pour répondre au défi alimentaire 1) l'agriculture dans les pays du Sud
	dossier sur l'élevage breton	12/12/08
12/12/08	2) L'agriculture dans les pays du Nord
13/01/09	III. Des pratiques agricoles qui ont de fortes répercussions sur l'homme et son environnement 1) Les menaces sur l'environement 2) Les menaces sur l'homme
	questions 1 à 5 p79	16/01/09
16/01/09	3) Un défi majeur: l'agriculture durable Chapitre III- Humanisme et Renaissance (XV-XVIe siècles) Module: présentation des épreuves du bac en histoire géo entraînement à la rédaction d'une réponse organisée
	Evaluation	30/01/09
	Lire "Ne pas confondre" Humanisme et Renaissance p136	20/01/09
20/01/09	I. La Renaissance artistique 1) La rupture avec l'art médiéval
23/01/09	2) Imitation et dépassement de l'art antique 3) Art et individu
27/01/09	II. Une nouvelle coneption de l'homme et du monde 1) Naissance et développement de l'humanisme
	questions p137	03/02/09
30/01/09	Evaluation Module: analyse d'un tableau en histoire (Les Epoux Arnolfini de Jan Van Eyck)
10/02/09	2) La remise en cause des savoirs médiévaux
	questions p137	13/02/09
13/02/09	3) Les réformes religieuses Module: correction du devoir de géo
	Evaluation	13/03/09
17/02/09	Chap.III- L'eau, entre abondance et rareté Etude de cas: L'eau dans le Sur Ouest des Etats - Unis
20/02/09	correction
	synthèse + schéma	10/03/09
10/03/09	correction
13/03/09	Evaluation
17/03/09	I. L'eau, une ressource abondante mais inégalement répartie 1) La répartition de l'eau à l'échelle mondiale 2) Les utilisations de l'eau
20/03/09	II. des aménagements hydrauliques à l'origine de paysages spécifiques III. L'eau, source de conflits 1) Les tensions liées à l'eau 2) Vers un usage durable de l'eau?
24/03/09	Méthodo: Entraînement à la prise de notes Audition de reportages de France Info sur le cinquième forum mondial de l'eau
26/03/09	Module: Etude d'un ensemble documentaire (réponse organisée)
27/03/09	correction du devoir d'histoire Méthodo: réalisation d'une fiche de révision sur le chapitre de géo
	Evaluation	10/04/09
31/03/09	Chapitre IV- La Révolution et les expériences politiques en France jusqu'en 1851 I. La remise en cause de l'absolutisme 1) Fondements et limites de l'absolutisme au XVIIIe siècle
03/04/09	2) L'absolutisme face aux modèles étrangers 3) Les idées des Lumières (Module)
	Finir la fiche module	14/04/09